Знакомство со звуком у в младшей группе

Планы занятий для средней группы. Обучение дошкольников грамоте. Для занятий с детьми лет

знакомство со звуком у в младшей группе

Планы занятий для средней группы. Планы занятий Дети изображают животных (см. занятие 8, младшая группа). . Знакомство с термином «звук». Знакомство с буквой Ребята,вы знаете,что звук-это то что мы произносим.но . Конспект игры-занятия для детей 2 младшей группы по развитию речи. Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Знакомство со звуком [У]».

Говорим всегда красиво Правильно, неторопливо Кто хочет разговаривать Тот должен выговаривать Всё правильно и внятно Чтоб было всё понятно! Теперь наш ротик готов к работе. Сейчас мы их подготовим.

знакомство со звуком у в младшей группе

Пальчиковая гимнастика Цыпа -цыпа Цыпа- цыпа обеими руками насыпаем корм, потирая большим пальцем подушечки остальных пальцев,начиная с мизинцаГуль, гуль, гуль. Я насыплю, 3 Ты поклюй покажите, как пальчики клюют корм: А как зовут птенчика курицы?

Давайте покатаем его на внутренней стороне ладони,на внешней стороне ладони. Сообщение темы и целей Ребята, вы слышите кто-то плачет.

знакомство со звуком у в младшей группе

Сегодня мы с вами познакомимся со звуком ц и новой буквой ц. Он говорит,что потерялся и хочет к маме, но ему одному это не сделать. Преобразование слогов Звук ц произносится всегда твёрдо. Звук ц сложный,он произносится из звуков т и с, которые произносятся быстро один за другим.

Определение позиции звука в слове Что мы видим под 2 кочкой?. Цапля ходит по болоту ждут в гнезде её птенцы Цирк откроется в субботу,уж приехали борцы.

знакомство со звуком у в младшей группе

В цех явились на работу молодые кузнецы. В каждой строчке буква ц словно камушек в кольце.

Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте по теме «Звук ц и буква ц»

И на каждой есть странице,на границе и в столице, И в цыплятах на крыльце тоже есть 2 буквы ц Вверх нужно положить картинку,где звук ц слышится в начале,в серединуте,где звук слышится в середине,а вниз- те,где ц в конце. На одной ноге стоит В воду пристально глядит Тычет клювом наугад Ищет в речке лягушат.

Игра повторяется несколько. Педагог обращает внимание детей на то, что звуки с и сь похожи, но между ними есть и отличие.

РАЗВИТИЕ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ЛЕТ - РАЗВИТИЕ РЕЧИ - Каталог файлов - МИШУТКИНА ШКОЛА

В качестве реальных образов старшего и младшего братцев можно использовать такие фигурки: Синий цвет Чтение стихотворения. Воспитатель читает стихотворение, интонационно выделяя звуки сись. Села мышка в уголок, Съела бублика куСок.

  • Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Знакомство со звуком [У]»
  • Планы занятий для средней группы
  • Конспект занятия: "Звуковая культура речи: звук "С".

Дети называют слова сок, сорока, семь, сам, бусы, нос, лось, Люся, серьги, сосна и др. Занятие 11 Программное содержание. Различение твердых и мягких согласных звуков.

знакомство со звуком у в младшей группе

Фланелеграф, предметные картинки, в названии которых есть звуки з и зъ, и картинки, в названии которых нет этих звуков; картинки с изображением большого и маленького комариков, фишки-призы, корзинка. Чтение отрывка из стихотворения К.

Занятие на развитие речи в младшей группе

Вдруг откуда-то летит А в руке его горит Маленький фонарик. Воспитатель спрашивает у детей: Как поет большой комар? А как поет маленький комарик? Педагог обращает внимание детей на то, что звуки зизь похожи, но между ними есть и отличие: Воспитатель предлагает ребятам спеть песенку большого и маленького комаров.

На фланелеграфе изображения большого и маленького комариков можно условные изображения.

знакомство со звуком у в младшей группе

Воспитатель предлагает детям разделить картинки на две группы: Воспитатель вместе с детьми проверяет правильность выполнения задания. Дети называют слова, а воспитатель раскладывает фишки на две группы: Потом фишки складываются в корзинку. Занятие 12 Программное содержание. Большая и маленькая корзинки коробки, сумки и пр. Воспитатель читает стихотворение, интонационно выделяя звук к: Козочка Копытцами — Хорошо напиться бы: